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小学语文期末 语文阅读答题技巧(精华版-2)【免费下载版】

方舟大语文总部 2019-06-11 08:35:53


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(上接昨天内容)

(一) 某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

(二) 修辞手法的作用:

(1)它本身的作用;(2)结合上下文。
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。


2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性


3、设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考


4、对比:强调了……突出了……


5、反复:强调了……加强语气


6、反问:强调,加强语气等;



(三)句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文,围绕主题,挖掘出句子深层含义,再整理一下自己的语言就可以了。


(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
副词:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

(注:有些是可以换的,不要一律写不能换,要先搞清楚再写能不能哦!)

(五) 一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
答:不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系;(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(注:有些是可以的,不要一律写不能,要先搞清楚再写能不能哦!)


(六)段意的归纳
1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

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方舟金牌语文为什么不一样? 方舟金牌语文由刘静波老师带领,以激活儿童语文及母语学习潜能为己任的各界专家(包括但不限于语文名师、语文教材专家、语文课程研究专家、儿童心理研究专家、儿童教育专家、母语研究专家、作家、诗人、艺术家)担纲,旨在通过有趣味而诗意的母语学习与交流,激活和提升包括观察、感受、体验、审美、想像、表达、写作诸种能力的语文综合能力,让孩子们喜欢母语、喜欢语文,过一种诗意、精致、快乐的学习生活,拥有一个丰富、优雅、完整的童年。

刘静波老师

男,(笔名:流沙)语文教育专家、科普作家、

中学语文现代文高效阅读技法78法创始人、

中考高分作文快速技法18法创始人、

中考命题趋势课题组成员、

哈尔滨市青少年阅读与写作研究会会长、首席研究员、

黑龙江省科普作家协会副理事长兼常务秘书长、

哈尔滨市科普作家协会副理事长兼常务秘书长、

哈尔滨少年文学院院长、

哈尔滨方舟少年国学研究院院长、

哈尔滨方舟金牌语文培训机构校长。


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